Vår verksamhet – solstralen

VÅR LÄRMILJÖ

På Solstrålen har vi en förskola med öppna ytor, där lärmiljön anpassas efter barngruppens behov, intressen och våra teman. Vår gård nyttjas i stor utsträckning men pedagogerna tar också vara på vår närmiljö som skogen, parker och pulkabackar samt bussutflykter till bibliotek, muséer eller teatrar inne i Norrköping. Att vara ute har stort fokus i vår pedagogik och vi ser att övervägande fördelar med att vara ute i så stor utsträckning det går.

Del av det stora

Solstrålen består av en åldersintegrerad barngrupp i åldrarna 1–6 som pedagogerna vid olika tillfällen delar in utefter behov. Barnen uppmuntras att hjälpa och lära av varandra som en stor del i det sociala samspelet. På så sätt de utvecklar empati och förmåga att samarbeta, de lär sig att visa hänsyn, dela med sig och lösa konflikter.

Att lära sig

En dag på Solstrålen innebär planerade tematiska aktiviteter tillsammans i hela barngruppen eller i mindre grupper, varvat med den fria leken. Pedagogerna ser den fria leken som en del i utbildningen, där de vuxna är närvarande och utmanar barnen på deras nivå. Där finns chans för barnen att samspela med varandra samt bearbeta intryck och känslor tillsammans med närvarande pedagoger.

Sammarbete

Solstrålen har samarbeten med både Bråviksskolan och Lindöskolan som båda ligger i vårt närområde. Syftet med våra besök är för att förbereda våra äldsta barn inför skolstarten. Även varannan vecka träffar våra femåringar även andra femåringar från Sjörövarens förskola för att träna sociala färdigheter men även för att lära känna sina eventuellt framtida klasskamrater.

UTFLYKT

När temperaturen och årstiden tillåter går vi till skogen en gång i veckan. Skogen blir då en viktig del av vår utbildningsmiljö där barnen får möjlighet att utforska, leka och lära i naturen. Vi tar med matsäck och genomför aktiviteter som stärker barnens nyfikenhet, motorik och samspel. I skogen arbetar vi med att väcka barnens intresse för naturen och skapa förståelse för allemansrätten, hållbar utveckling och naturens kretslopp.

VÅR DAG PÅ SOLSTRÅLEN

Våra öppettider utgår från familjernas behov inom ramen för kommunens riktlinjer. För oss är det viktigt att underlätta livpusslet och få det att fungera med fokus på barnets bästa.

7.00
SOLSTRÅLEN ÖPPNAR

7.15
FRUKOST
följt av aktiviteter

9.00
SAMLING OCH FRUKTSTUND
följt av aktiviteter

11.00
LUNCH
följt av aktiviteter eller
sovvila för de yngre i vagnar ute

14.00
MELLANMÅL
följt av aktiviteter

16.30
FRUKT
och varvar ner inför dagens stängning

VÅRA PEDAGOGER

På Solstrålen arbetar fyra pedagoger tätt tillsammans och bildar en gemensam arbetsgrupp. De arbetar för närvarande i pedagogpar där de delat in barngruppen i en yngre och en äldre grupp. Våra pedagoger strävar efter att varje barn, varje dag ska få känna att de haft en trygg, utvecklande och lustfylld dag på förskolan.

SOFIA

REKTOR OCH FÖRSKOLLÄRARE

Sofia är rektor och förskollärare på Solstrålens förskola. I sitt ledarskap på Solstrålen värnar Sofia om en genomtänkt och tydlig organisation. För att kunna arbeta med tydliga mål, utveckling och resultat är goda relationer till såväl barn, kollegor som vårdnadshavare en viktig förutsättning. Känslan av trygghet och att det är roligt att gå till förskolan ser Sofia som en viktig grund för Solstrålen. Sofia brinner även särskilt för barns språkutveckling i förskolan genom sång och musik som uttrycksform .

ULRIKA

BARNSKÖTARE MED ADMINISTRATIV ROLL

Ullis har också varit på Solstrålen under flera år, och är insatt i de administrativa uppgifterna på förskolan. Hon vurmar extra för barnens behov av rörelse och är duktig på att hitta många lediga stunder där hon utmanar dem motoriskt. Hon har erfarenhet av föräldrakooperativ både som förälder och som pedagog på tidigare förskolor.

AMANDA

FÖRSKOLLÄRARE

Amanda tog sin förskollärarexamen 2017 och har nu arbetat på Solstrålen i några år. Hon gillar det nära samarbetet med familjerna som föräldrakooperativet erbjuder. Hon tycker om att upptäcka tillsammans med barnen och att det är roligt och givande att i lärandet fånga upp och ta utgångspunkt i barnens egna intressen.

AMAL

BARNSKÖTARE

Jag heter Amal och studerar till barnskötare. Varvat med min studier har även förlagd arbetstid här på Solstrålen. Jag kommer från Syrien där jag har tidigare studerat engelsk översättning. Innan jag kom till Sverige bodde jag i Dubai och arbetade på en internationell förskola. Det är fantastiskt att se barn växa och utvecklas genom deras lek, vilket ökar deras intresse och uppmärksamhet för många saker omkring dem.

EMMA

FÖRSKOLLÄRARE

Emma har arbetat 16 år i Lindöenheten och har en bred erfarenhet. Hon gillar att utmana barnen att erbjuda dom en bred kunskap så att dom utmanas och utvecklas vidare. Emma gillar att driva projekt. Att barnens intressen genomsyrar utbildningen och att det syns i miljöerna. Allt ifrån första tanken, plocka naturmaterial i skogen, använda materialet i ateljén till att pysslet kan lekas med inne i en passande miljö. Emma är driven och gillar att prova nya saker tillsammans med barnen.